Konferencje, której towarzyszą warsztaty rozwojowe, za każdym razem są poświęcone innemu zagadnieniu. - W 2021 roku rozwijaliśmy zindywidualizowane podejście do ucznia oraz wskazywaliśmy narzędzia służące rozpoznawaniu jego potencjału. Z kolei edycja ubiegłoroczna poświęcona była sportowi i aktywności fizycznej w przyrodzie, gdy zachęcaliśmy nauczycieli, aby jak najwięcej czasu spędzali z uczniami na świeżym powietrzu, w otoczeniu natury - mówi dyrektor działu kultury i edukacji olimpijskiej PKOl Katarzyna Deberny.
Zajęcia poświęcone psychologii sportu odbyły się w Warszawie, o nowych sportach miejskich rozmawiano zaś w Krakowie. - Radzenie sobie z emocjami jest problemem wśród najmłodszych i mam nadzieję, że będziecie umieli na lekcjach wyrwać młodzież z ich własnych problemów. Sport jest bardzo ważny, bo kreuje i motywuje, a także daje dużą pewność siebie w późniejszym życiu, wzmacniając psychicznie — mówił prezes PKOl Radosław Piesiewicz.
Czytaj więcej
Mistrzyni olimpijska z Rio de Janeiro Natalia Madaj oraz wicemistrzynie z Tokio Agnieszka Kobus-Z...
Psychologowie, sportowcy oraz przedstawiciele świata nauki i organizacji pozarządowych podkreślają, że sport ma pozytywny wpływ na młodych. - Promocja aktywność wśród dzieci i młodzieży musi opierać się o ich aktualną sytuację rozwojową, potrzeby oraz indywidualną wrażliwość. Bezwzględne wychowywanie przyszłych mistrzów w oparciu o reżim treningowy i kult perfekcjonizmu nie przynosi jednak dobrych skutków - zaznacza psycholog Joanna Flis.
Sztuką jest odnalezienie kompromisu między dążeniem do mistrzostwa, nauką umiejętności radzenia sobie ze stresem a zachowaniem radości z ruchu. Psycholog sportu profesor Jan Blecharz wskazał w trakcie spotkania na wagę wewnętrznej motywacji, nauki pozytywnego myślenia, wytrwałości, metody małych kroków oraz rejestrowania postępów, kształtowania adekwatnej samooceny, unikania perfekcjonizmu czy nauki zdrowej rywalizacji.
